中专专业介绍
最新专业为：幼儿保育　招生代码：770101
专业代码 160100
专业名称 学前教育
基本学制 3~4 年
培养目标
本专业培养学前教育的教学或辅助人员｡ 就业面向
本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园､早教中心､学前班,从事幼儿艺术类､幼儿外语､幼儿保育､保教等教学或辅导工作｡ 职业能力要求
1.热爱学前教育事业,遵守学前教育政策和法规;
2.能观察分析幼儿生长､发育情况,独立完成幼儿园保育工作;
3.掌握幼儿心理特征,研究制定幼儿园班级教学计划､设计教学活动并组织实施;
4.能组织完成学龄前儿童体､音､美､舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学;
5.能进行幼儿园活动室环境设计和玩具､教具设计与制作;
6.掌握计算机基本知识和应用操作,并能制作教学课件;
7.具有与家长沟通和与他人合作的协调能力｡ 专业教学主要内容
幼儿卫生保健､幼儿心理学､幼儿教育学､幼儿园教育活动设计(健康､科学､语言､社会､艺
术)､幼儿文学､幼儿英语､音乐基础(乐理､视唱､声乐､欣赏)､键盘基础､幼儿歌曲弹唱､舞蹈､美 术(绘画､手工)､幼儿教学课件制作､幼儿园环境管理等｡ 在校内外进行幼儿园保育实训､幼儿园教育实习和毕业顶岗实习｡
对应职业(岗位)
保育员(4-07-12-01)､幼儿园教师
职业资格证书举例
保育员､幼儿园教师
继续学习专业举例
专科:学前教育
本科:学前教育

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技校专业介绍
1501 幼儿教育
1501—4 中级
专业编码：1501—4
专业名称：幼儿教育
培养目标：培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能进行幼儿园的日常保育工作。
2．能在教育教学中使用标准普通话。
3．能独立进行部分学科的教育与教学活动。
4．能组织开展幼儿园游戏活动。
5．能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。
对应或相关职业（工种）：幼儿教师（2—09—05—00）、保育员（4—07—12—01）
职业资格：幼儿教师资格证书、保育员（中级）
专业主要教学内容：
学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
对应上一级专业编码：1501—3

1501—3 高级
专业编码：1501—3
专业名称：幼儿教育
培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉幼儿园中的各科教育教学，遵循教育教学规律，重视环境教育，能指导保育员、助理教师进行工作或协助幼儿园领导做好教学与管理，承担幼儿园部分教育教学研究活动任务。同时具有下列专业能力：
1．能在教育教学中使用标准普通话。
2．能对幼儿进行体、智、德、美诸方面的教育工作。
3．能遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
4．能合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用进行教育。
5．能根据幼儿的年龄特点选择、组织与指导游戏活动，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，寓教育于各项活动之中。
6．能采取合理的教育措施，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
7．能进行幼儿园和小学两个教育阶段的衔接工作。
对应或相关职业（工种）：幼儿教师（2—09—05—00）、保育员（4—07—12—01）
职业资格：幼儿教师资格证书、保育员（高级）①
专业主要教学内容：
学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
对应下一级专业编码：1501—4

①应具有一定的相应岗位工作年限才能申报该职业资格，具体要求见相关国家职业标准规定。